tag:blogger.com,1999:blog-75966192153890087172024-03-06T00:58:28.593-08:00PROYECTOS 1 Y 2IDENTITY / IDENTITY / IDENTITY / IDENTITY / IDENTITY / IDENTITYUnknownnoreply@blogger.comBlogger76125tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-37425618001795872402010-05-28T07:14:00.000-07:002010-05-28T07:14:12.838-07:00ENTREGA FINAL GRUPO DE MAÑANA Y GRUPO DE TARDELa entrega será el día 4 DE JUNIO ENTRE LAS 12.00 Y LAS 12.15 para todos los grupos.<br />
<br />
Es IMPRESCINDIBLE entregar en ese horario. Si alguien no pudiera entregar en ese horario, puede entregar por medio de un compañero.<br />
<br />
No se admitirán entregas fuera de plazo.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-89562812257849181122010-05-20T01:37:00.000-07:002010-05-21T01:50:54.337-07:00JURADOS DE PRIMAVERAEl viernes 21 de mayo a las 12.00 comienzan los jurados de primavera. Es importante la puntualidad.<br />
<br />
Grupo de tarde: expondrán María Lladró, Domingo Chinchilla y Natalia Quintanar.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-81877886721495006652010-05-14T03:26:00.000-07:002010-05-14T03:26:07.572-07:00CLASE 14 DE MAYO_GRUPO DE TARDE<div style="text-align: justify;">Con el objeto de poder corregir a la gente que faltó el martes, se iniciará la clase a las 15.30,</div><div style="text-align: justify;">A las 16.00 iremos a la conferencia de Peter Cook, que es obligatoria y muy necesaria.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-46213964395556393302010-05-12T23:15:00.000-07:002010-05-13T23:21:32.322-07:00CLASE 14 MAYO_GRUPO DE MAÑANACon motivo de su visita a nuestra Universidad, la clase del viernes 14 de Mayo se sustituye por la conferencia de Peter Cook <span style="color: red;">Magic Materials</span>, que tendrá lugar a las 16:00h en el Salón de Grados. La <b>asistencia es absolutamente imprescindible,</b> tal como venimos anunciando desde hace semanas y tomaremos nota de la misma.<br />
<br />
Podéis aprovechar la ocasión para hacerle preguntas en el turno que se abrirá al final de la charla.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-73541354600937870702010-05-10T09:38:00.000-07:002010-05-10T09:38:43.319-07:00ANOTACIONES DE FINAL DE CURSO<div style="text-align: justify;">La entrega del martes 11 de mayo es esencial en el desarrollo de curso. </div><div style="text-align: justify;">Se recomienda hacerla completa a aquellos que quieran superar el curso con éxito.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-55417120809906515952010-05-04T09:06:00.000-07:002010-05-04T09:06:04.771-07:00IMPORTANTE: CAMBIO DE CLASE GRUPO DE TARDELa clase del viernes 7 de mayo se pasará al jueves 6 de mayo a la misma hora en el GRUPO DE TARDEUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-26722243138383260432010-05-04T01:44:00.000-07:002010-05-04T01:44:34.437-07:00RECOMENDACIONES DE CURSO<div style="text-align: justify;">Los blogs personales son bitácoras que registran vuestras inquietudes, los acontecimientos de vuestro viaje, los cambios de rumbo, los estímulos que vais recibiendo en el proceso, en definitiva vuestro medio cultural y proyectual. Ahora mismo la mayoría definen estados lamentables. Ante la pobreza actual de los blogs personales, se hace imprescindible, para quien quiera hacer un curso decente:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">1- Que no falte ninguna entrega en el blog.</div><div style="text-align: justify;">2- Que no se publiquen tan sólo las entregas, sino todos los acontecimientos periféricos.</div><div style="text-align: justify;">3- Aprovechar para colgar formatos que no tienen cabida en la entrega habitual sobre papel.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-1850626372136110472010-05-04T01:38:00.000-07:002010-05-04T01:38:03.671-07:00GLIMPSES OF JULIUS SHULMAN<object height="385" width="640"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ovul9A_h2A4&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ovul9A_h2A4&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="385"></embed></object><br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IqV7qX6ZyR8&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/IqV7qX6ZyR8&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/OmjdnQbmuEw&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/OmjdnQbmuEw&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Nj6rhkBr8VQ&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Nj6rhkBr8VQ&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-72803458412218298092010-05-01T06:06:00.000-07:002010-05-01T06:07:20.563-07:00UN ESTÍMULO PARA DESCANSAR ENTRE PLANO Y PLANOCuaderno publicado en 2002 por el Club de Amigos de la UNESCO en Madrid (CAUM).<br />
La historia os sonará...<br />
<br />
<a href="http://www.caum.es/CARPETAS/cuadernos/cuadernospdf/libro5/hypatia.pdf">http://www.caum.es/CARPETAS/cuadernos/cuadernospdf/libro5/hypatia.pdf</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-20514805512896023262010-04-29T02:52:00.000-07:002010-04-29T02:56:39.798-07:00ENTREGA 06: DEFINICIÓN DE LA BIBLIOTECA-CENTRO JULIUS SHULMAN PROYECTOS 1y2<strong><span style="background-color: white; color: red;">PRIMERA PARTE: SE ENTREGARÁ EL MARTES 4 MAYO</span></strong><br />
SE PIDE:<br />
<strong>Comprensión del lugar e integración en el entorno (incl. ENTREGA 04)</strong><br />
-Mapas y planos de situación interpretados por cada alumno a demanda de su proyecto, donde consten de forma destacada los condicionantes más restrictivos del lugar. Escalas 1/2000-1/500<br />
-Sección de situación característica, con alzados contiguos al solar elegido. Escala 1/500<br />
-Una serie de dibujos, fotomontajes, renders, collages o imágenes en general, que muestren el edificio integrado en el entorno.<br />
-Diagramas del paisaje (natural, urbano, cultural, sensorial o psicológico)<br />
<br />
La propuesta del alumno aparecerá en todos los documentos, con definición proporcional a la escala.<br />
<br />
<strong>Manifestación de un planteamiento claro (incl. ENTREGA 05)</strong><br />
-Definición del programa: control de accesos y flujos, secuencia de recorridos en el edificio y su entorno, organización de usos en planta, orden espacial en sección, etc<br />
-Adecuación inequívoca de la propuesta arquitectónica al programa, con especial atención a la estructura.<br />
-Lema que defina la propuesta: debe ser breve, sencillo y exacto.<br />
<br />
<strong>Definición de la propuesta</strong><br />
La documentación incluirá todos los documentos necesarios para la perfecta comprensión del proyecto.<br />
La escala de representación está directamente relacionada con la cantidad de información que debe ofrecer el dibujo. Se recomienda el empleo de líneas de diferentes grosores para atender a la jerarquía compleja de los distintos elementos que aparecen en la sección. Así mismo se recomienda no abusar del uso de tramas o sombreados que traten de “llenar” rápidamente el plano, antes bien, valerse de líneas de referencia como ejes estructurales, o proyecciones anteriores y posteriores, o diagramas de flujos que representen los movimientos de materiales o las diferentes etapas de carga y descarga, producción o almacenaje. <br />
<br />
<strong>Se pide:</strong><br />
.planta de situación (con planta de cubiertas) 1/1000 <br />
.planta baja, con intervención en el espacio público adyacente 1/500-200<br />
(con atención a los recorridos, accesos y espacios libres exteriores)<br />
.1 planta intermedia 1/500-200<br />
.secciones transversales y longitudinales 1/500-200<br />
.alzados 1/500-200<br />
<br />
Los planos incluirán fotografías de las maquetas, tratando de complementar la información recogida en cada uno de ellos. Se procurará que los planos prescindan de imágenes textos o referencias ajenas al propio proyecto, que aunque hayan sido tenidas en cuenta durante el proceso.<br />
<br />
<strong><span style="color: red;">SEGUNDA PARTE: SE ENTREGARÁ EL MARTES 11 MAYO</span></strong><br />
<strong>Definición intuitiva y superficial de la estructura del proyecto </strong><br />
Mediante esquema a escala (podrá ser una maqueta parcial o un dibujo), se representará la estructura del proyecto. Contemplará los elementos principales y secundarios de la estructura (tanto vigas y pilares, como el entrevigado), con una reflexión intuitiva acerca de las cargas (propias, sobrecargas, normales, horizontales del viento, etc), y una consideración somera sobre su tamaño, transporte y montaje.<br />
<br />
El sistema estructural debe aparecer dibujado en todos los planos (plantas, secciones, alzados), con definición proporcional a la escala e representación.<br />
<br />
<strong>Descripción gráfica del sistema constructivo empleado. </strong><br />
Consistirá en una sección a escala 1/50, preferiblemente por la fachada, que recorra una parte significativa del proyecto, desde su encuentro con el suelo, hasta su encuentro con el cielo (cimentación-cerramiento-estructura-cubierta). <br />
<br />
<strong>Descripción espacial del proyecto. </strong><br />
Consistirá en la elaboración de dibujos, fotomontajes, renders, collages o cualquier otro instrumento de representación de los espacios (exteriores e interiores) más significativos del proyecto. <br />
<br />
<strong><span style="color: red;">FORMATO:</span></strong><br />
Un nº indefinido de planos tamaño A1 vertical + 1 plano resumen en A1.<br />
<br />
Se recomienda maquetar todos los planos, en lo posible, bajo un mismo esquema compositivo. Idealmente, este esquema debería estar relacionado con la estrategia compositiva del proyecto.<br />
<br />
Cada hoja debería contener una información compleja del proyecto (en general, huir de planos sólo con plantas, planos sólo con alzados, etc.)<br />
<br />
Toda la documentación se entregará en papel, y el plano resumen, además, en pdf.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-63349971281145845832010-04-27T01:22:00.000-07:002010-04-27T01:24:34.390-07:00CONFERENCIA: MICHAEL WEINSTOCK<strong>MICHAEL WEINSTOCK</strong><br />
Director of Research and Development,<br />
Director of Emergent Technologies and Design<br />
Architectural Association School of Architecture<br />
<br />
"The Metabolism of Cities: Megastructures" <br />
JUEVES 29 DE ABRIL, 2010 / 16:30 HORAS / ETSAM<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdwHZqBRJR6jlVoHDHevC03zDmDS4LOnELurpnG0t7ub6LG21gYqGTTSmizIbxvas__2sVE5uuNYDIinKQC81amBzBsBbDUzSz82c4AnRCV-Z09UFil5czaXdwSu2iC3DiGFLO1i_aLNA/s1600/aa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdwHZqBRJR6jlVoHDHevC03zDmDS4LOnELurpnG0t7ub6LG21gYqGTTSmizIbxvas__2sVE5uuNYDIinKQC81amBzBsBbDUzSz82c4AnRCV-Z09UFil5czaXdwSu2iC3DiGFLO1i_aLNA/s320/aa.jpg" tt="true" /></a></div><span style="font-size: xx-small;">Imágenes de proyectos dirigidos por Mike Weinstock y desarrollados por los alumnos del EmTech en la A.A.</span><br />
<br />
<br />
<br />
Mike Weinstock, arquitecto por la Architectural Association (RIBA) <br />
<br />
Nacido en Alemania, durante su niñez vivió en Oriente y más tarde en<br />
áfrica Occidental. Ha enseñado desde 1989 en la Architectural Association<br />
de Londres, de la que ha sido Accademic Head (2006-2009),<br />
Diploma Unit Master (1995-2001), Intermediate Unit Master (1991-<br />
1994) y Master de Technical Studies desde 1997.<br />
Es autor de numerosos artículos y publicaciones, ha enseñado en la<br />
Universidad de Reading, TU Delft, Yale School of Architecture, Università<br />
Roma Tre y Esarq de Barcelona.<br />
Acaba de publicar “Emergence: The Evolution of Form in Nature and<br />
Civilization” (Londres, AD Wiley 2010), en el que recoge sus intereses<br />
sobre la relación entre emergencia, sistemas naturales, mundo digital y<br />
ciencias materiales.<br />
En la actualidad dirige el programa de Master de Emergent Technologies<br />
(2000-) en la AA.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-71932978561434415522010-04-13T05:39:00.000-07:002010-04-13T05:41:15.264-07:00ENTREGA 05<strong>Contenido:</strong> Maqueta del proyecto insertado en el medio (abarcar una buena porción de territorio). Fotografías de exploración de esa maqueta.<br />
<br />
<strong>Fecha:</strong> Martes 20 de marzo<br />
<br />
<strong>Formato de maqueta:</strong> Libre. <br />
<br />
<strong>Formato de fotografías:</strong> Libre. Todas colgadas y ordenadas en el blog personal. Impresas en papel a4. Una imagen seleccionada (la más representativa) impresa en formato A3.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-66213687417130820952010-04-11T13:53:00.000-07:002010-04-11T13:54:04.677-07:00VISITA A BIBLIOTECAS DE MADRIDMañana, comienzo en la Biblioteca Pública Rafael Alberti <br />
<br />
Punto y hora de encuentro:<strong> lunes 12 abril a las 15:30h en la C/ Sangenjo, 38 </strong><br />
Población: Madrid / Fuencarral - El Pardo <br />
Cód. Postal: 28034Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-43036329877318325122010-04-07T06:29:00.000-07:002010-04-07T06:30:33.269-07:00GRUPO DE TARDE<div style="text-align: justify;">Salvo una excepción, todas las entregas 04 han sido MUY DEFICIENTES, por lo que se dará una nueva oportunidad de entregar el <strong>Martes 13 de abril</strong> (reanudación de las clases) antes de calificarlas.</div><div style="text-align: justify;">En esta entrega se deberán definir con precisión las superficies asignadas a cada programa y su imagen asociada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La clase del 9 de abril se sustituye por la Asistencia Obligatoria a la sesión final del ciclo HOY en el círculo de Bellas Artes.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-68443133783897724792010-04-07T05:01:00.000-07:002010-04-07T05:01:45.741-07:00ARQUITECTURA HOY_SESIÓN DE CLAUSURANo os perdáis la última sesión del ciclo Arquitectura Hoy.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqh876c2_PEQads0vBoj8WE2qsZEoJU-t-0M_v59HbZFzX-p30xLphi5TXBjAbSfgNkq2i_rtQYoCgm8E1i__ELAWMN764ENfxH72-n1hI2d9xNiAR4xpuEvU4cPhKAIu91BaCd9E1YQY/s1600/AH+Cartel+S04+A1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nt="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqh876c2_PEQads0vBoj8WE2qsZEoJU-t-0M_v59HbZFzX-p30xLphi5TXBjAbSfgNkq2i_rtQYoCgm8E1i__ELAWMN764ENfxH72-n1hI2d9xNiAR4xpuEvU4cPhKAIu91BaCd9E1YQY/s320/AH+Cartel+S04+A1.jpg" /></a>Este próximo viernes en el Círculo de Bellas Artes, a las 17:45hUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-87350094934401812002010-03-29T10:09:00.000-07:002010-04-04T10:10:30.516-07:00CLASE DEL DÍA 6 DE ABRIL<strong>Grupo de mañana:</strong> tal como acordamos, la clase del 6 se sustituye por otra el lunes 12 de abril a las 15:30h, que dedicaremos a visitar Bibliotecas como actividad complementaria al ejercicio del curso.<br />
<br />
<strong>Grupo de tarde: </strong>por motivos familiares del profesor, la clase del 6 se sustituye igualmente por las visitas el lunes 12 de abril a las 15:30h, junto con el grupo de la mañana.<br />
<br />
Imprescindible asistencia.<br />
Confirmaremos el punto de encuentro a lo largo de esta semana, en el blog de la asignatura.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-89827239528736113172010-03-24T03:16:00.000-07:002010-03-24T03:26:01.450-07:00CITA INELUDIBLE_ARQUITECTURA HOY<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio7yeBGkTwcwOXeXsOzVr0Gz3euGydpYGRYXdihe43VPRmb9pM4SY6C_2PXKsaovF4mjuSzQd12yxp__TOQsW0ZfELIR_KPywMDgm5uQxT9YHdVAPH3SowHYd5MAJ73m8HSYTBLJSw-mU/s1600/AH+Cartel+S03+A1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" nt="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio7yeBGkTwcwOXeXsOzVr0Gz3euGydpYGRYXdihe43VPRmb9pM4SY6C_2PXKsaovF4mjuSzQd12yxp__TOQsW0ZfELIR_KPywMDgm5uQxT9YHdVAPH3SowHYd5MAJ73m8HSYTBLJSw-mU/s320/AH+Cartel+S03+A1.jpg" /></a></div><br />
¡No os perdáis la tercera sesión del ciclo!, mañana jueves a las 17:45h, en el Círculo de Bellas.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-83522778580019231062010-03-23T05:45:00.001-07:002010-03-24T03:10:36.437-07:00EXIT_03 jueves 25.03.2010<div align="left" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT04BLCrFbxqUx72qORTJfV0G1BrYCxvNn8MzSc5DQ3oN4jS9Ib35eMAfIyScCB6edfnsjqfJ8MQEPNMXrJ-piEYzMB_7rMt7h-osjUx5ATs0ZtrU-QUP3ayoFxN7mizZ9COdwoTPl1bo/s1600-h/EXIT_03_IMAGEN+RESE%C3%91A.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT04BLCrFbxqUx72qORTJfV0G1BrYCxvNn8MzSc5DQ3oN4jS9Ib35eMAfIyScCB6edfnsjqfJ8MQEPNMXrJ-piEYzMB_7rMt7h-osjUx5ATs0ZtrU-QUP3ayoFxN7mizZ9COdwoTPl1bo/s320/EXIT_03_IMAGEN+RESE%C3%91A.JPG" vt="true" /></a> La visita a las bibliotecas será este jueves 25 a las 10:00h (no el 22, como consta en el cartel). Punto de encuentro: Av. Rafaela Ybarra, 43 (Madrid).</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-43502523753514808942010-03-22T04:48:00.000-07:002010-03-22T04:48:18.098-07:00INCIDENCIA GRUPO DE TARDEEl martes 23 de marzo no habrá clase por la tarde.<br />
<br />
No obstante, todas las entregas tendrán que estar colgadas en el blog a su hora.<br />
<br />
Los alumnos que quieran corregir su entrega pueden asistir al grupo de mañana.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-58136875567087433752010-03-16T03:05:00.000-07:002010-03-23T03:17:15.844-07:00ENTREGA 04<div style="text-align: justify;"><strong>Contenido:</strong> <strong>EL PROGRAMA.</strong> "CENTRO JULIUS SHULMAN". Una exploración topológica no formal (es decir, una exploración con especial atención a estos dos aspectos: posición y continuidad). Organigrama proporcionado de los miembros del programa. Definición de vínculos entre ellos, distancias, áreas, espacios de transición y posibles transformaciones (evolución temporal). Distinción de lugares permanentes (accesos, comunicaciones horizontales y verticales, etc) y lugares susceptibles de cambio.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Fecha:</strong> Martes 23 de marzo (grupo de la tarde) ENTREGA 04</div><div style="text-align: justify;"> Viernes 9 de abril (grupo de la mañana) ENTREGA 04 + ENTREGA 05</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Formato:</strong> 2 A1 síntesis (sin información superflua). Se admiten fotomontajes y maquetas de piezas reorganizables, maquetas de exploración PROGRAMÁTICA (lugares con programa asociado) si están bien fotografiadas. En cualquier caso toda la documentación estará colgada en el blog personal del alumno.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Bibliografía recomendada para esta entrega:</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">ÁBALOS, IÑAKI y HERREROS, JUAN. Una conversación. En circo 09. M.R.T. Coop. Madrid, noviembre de 1993.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">ARISTÓTELES. La Ética de Aristóteles. Ed. Real academia de Ciencias Morales y Políticas. Madrid, 1918. Traducción y análisis: Abril, Pedro Simón (1530-1595).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">BAUDELAIRE, CHARLES. Pequeños poemas en prosa. Los paraísos artificiales. Ed. Cátedra. Madrid, 1986. Traducción: José Antonio Millán Alba.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">BRETON, ANDRÉ. Primer manifiesto surrealista. París, 1924.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">COOK, PETER. Architecture, action and plan. Ed. Studio Vista. Londres, 1967. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">CSIKSZENTMIHALYI, MIHALYI. Flow: The Psychology of Optimal Experience. Ed: Harper and Row, Publishers, Inc. Nueva York, 1990.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">DEBORD, GUY. Teoría de la deriva. 1958. (Edición española: Internacional situacionista, vol.I: La realización del arte. Madrid. Literatura gris. 1999).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">DELEUZE, GILLES y GUATTARI, FÉLIX. Rizoma (introducción). Ed. Pre-textos. Valencia, 1977. Traducción: José Vázquez Pérez y Umbelina Larraceleta. (edición original: Rhizome (introduction). Ed. de Minuit, 1976).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">FREY, ALBERT. In Search of a Living Architecture. Ed Hennesey & Ingalls. New York, 1999.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">HUSSERL, EDMUND. Ideas perterning to a pure phenomenology and to a phenomenological philosophy. First book. Ed. Kluwer Academic Publishers. Dordretch, 1998. (Ed. orig: Ideen zu einer reinen Phänomenologie und Phänomenologischen Philosophie, I. Buch: Allgemeine Einführung in die reine Phänomenologie. Halle a. d. S.. Max Niemeyer Verlag, 1913).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">ILLICH, IVAN. Deschooling Society. Ed. Calder and Boyars Ltd. Gran Bretaña, 1971. (edición española: La sociedad desescolarizada. Ed. Joaquín Mortiz. Mexico, 1985).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">ITO, TOYO. Blurring architecture. Edizioni charta. Milán, 1999 (edición española: arquitectura de límites difusos. Ed: GGmínima, Barcelona, 2006. Traducción: Moisés Puente).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">MARINETTI, PHILIPPO TOMMASSO. Le futurisme. En Le Figaro. París , 20 de febrero de 1909.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">MERLEAU-PONTY, MAURICE. La fenomenología de la percepción. Ed. Fondo de Cultura Económica. México, 1957. Traducción: Emilio Uranga. (Ed. original: Phénoménologie de la Perception. Gallimard. París, 1945).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">PÉREZ DE LAMA HALCÓN, JOSÉ. Entre Blade Runner y Mickey Mouse. Nuevas condiciones urbanas. Una perspectiva desde Los Ángeles, California (1999-2002). Tesis Doctoral. Departamento de Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas. Universidad de Sevilla. Copyleft 2006.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">RORTY, RICHARD. Contingency, irony and solidarity. Cambridge University Press. Camdridge, Reino Unido, 1989.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">TZARA, TRISTAN. Siete manifiestos dadá. Ed. Cuadernos ínfimos. Barcelona, 1972. Traducción: Huberto Haltter. (edición original: 1918).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">WORRINGER, WILHELM. Abstracción y naturaleza. Ed. Fondo de Cultura Económica. México D.F., 1953. Traducción: Mariana Frenk. (Edic. original: Abstraktion und Einfühlung. Ed. R. Piper & Co. Verlag. Munich, 1908).</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-6336003883570937102010-03-08T09:40:00.000-08:002010-03-18T03:12:58.013-07:00ENTREGA 03<div style="text-align: justify;"><strong>Contenido</strong>: <strong>EL LUGAR</strong>. Una interpretación de arquitecto. Más allá de la mera representación.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Fecha</strong>: Martes 16 de marzo (grupo de la tarde)<br />
Martes 23 de marzo (a las 9:30h <strong>en punto</strong>, grupo de la mañana)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Formato</strong>: 2 A1 síntesis (sin información superflua). Se admiten maquetas si están bien fotografiadas. En cualquier caso toda la documentación estará colgada en el blog personal del alumno.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">LA ENTREGA DEL GRUPO DE TARDE HA DE SER PUNTUAL A LAS 16.00h. CON OBJETO DE PODER ASISTIR A LAS CONFERENCIAS DEL CICLO "HOY" QUE ORGANIZA LA UCJC EN EL CÍRCULO DE BELLAS ARTES</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>Bibliografía recomendada para esta entrega</strong>:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">BANHAM, REYNER. Los Angeles. Architecture of four ecologies. Pelican Books. Norwich, 1973. (Ed. orig.: Allen Lane The Penguin Press, 1971 )</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">COLOMINA, BEATRIZ. La domesticidad en guerra. Ed. Actar. Barcelona, 2006. Traducción: Irene Pérez-Porro y Joaquina Ballarín.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">DAVIS, MIKE. Ecology of Fear: Los Angeles and the Imagination of Disaster. Ed. Vintage Books. Nueva York, 1999.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">DEMETRIOS, EAMES. An Eames primer. Thames and Hudson. Londres, 2001.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">EAMES, CHARLES y ENTENZA, JOHN. What is a house?. En Arts and Architecture. Editor: John Entenza. Julio de 1944.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">EAMES, RAY; NEUHART, JOHN y NEUHART, MARILYN. Eames Design. The Work of the office of Charles and Ray Eames. Ed: Harry N. Abrahms, Inc., Publishers. New York, 1989.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">ENTENZA, JOHN. Announcement: The case study house program. En Arts and Architecture. Editor: John Entenza. Enero de 1945.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">FREY, ALBERT. In Search of a Living Architecture. Ed Hennesey & Ingalls. New York, 1999.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">GOLUB, JENNIFER. Albert Frey Houses 1+2. Ed. Princeton Architectural Press. Nueva York, 1999.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">MC COY, ESTHER. Five California Architects. Ed. Hennessey + Ingalls. Santa Mónica, 1987. (Ed. original: Five California Architects. Ed. Reinhold Book Corporation. Nueva York, 1960).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">MC COY, ESTHER. Richard Neutra. Col. The masters of world architecture series. Ed. George Braziller, Inc. Nueva York, 1960.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">NEUTRA, RICHARD. Mistery and realities of the site. Morgan & Morgan. New York, 1951.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">NEUTRA, RICHARD. Survival through design. Oxford University Press. New York, 1954.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">PÉREZ DE LAMA HALCÓN, JOSÉ. Entre Blade Runner y Mickey Mouse. Nuevas condiciones urbanas. Una perspectiva desde Los Ángeles, California (1999-2002). Tesis Doctoral. Departamento de Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas. Universidad de Sevilla. Copyleft 2006.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">SOJA, EDWARD. Postmetropolis. Critical Studies of Cities and Regions. Ed. Blackwell. Londres, 2000.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-64481283244637185392010-03-04T09:33:00.000-08:002010-03-04T09:33:14.048-08:00SHULMAN. THE MAN BEHIND THE CAMERA<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/u6iYguE1zaU&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/u6iYguE1zaU&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-23135485325139720522010-03-04T03:05:00.000-08:002010-03-04T03:05:09.995-08:00EXIT_01<div align="left" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjm9EEhSn4HoGupqm98AmkNUuE28K94i6yojQM_0RJfJNY9f7RSTbq_2PsykCKpsqIWWuL0-NdP7jjkR3URgvXT73WIUEoh2UJsyA60JvqE3S96rusz8c4eVoTeLyPc2gTOy7sDm8_iko/s1600-h/EXIT_01_IMAGEN+RESE%C3%91A.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" kt="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjm9EEhSn4HoGupqm98AmkNUuE28K94i6yojQM_0RJfJNY9f7RSTbq_2PsykCKpsqIWWuL0-NdP7jjkR3URgvXT73WIUEoh2UJsyA60JvqE3S96rusz8c4eVoTeLyPc2gTOy7sDm8_iko/s200/EXIT_01_IMAGEN+RESE%C3%91A.jpg" width="100" /></a></div>No os perdáis EXIT, el nuevo taller-viajero de la escuela, los martes de 12:00-14:30h. Todos podéis asistir libremente a sus actividades, convalidables por créditos de libre configuración para quienes se matriculen en él.<br />
<br />
Próxima actividad EXIT_01:<br />
Fecha: martes 09 de marzo de 2010 Hora: 12:30h Lugar: plaza de acceso a Caixaforum, Paseo del Prado 36, 28014 Madrid. Contenidos: edificio Caixaforum y muestra ‘Miquel Barceló. 1983-2009. Jardín Botánico, estufa de Graells, edificio de Investigación e invernadero de Ángel Fernández Alba.<br />
<br />
Más info en <a href="http://exitesatucjc.blogspot.com/">http://exitesatucjc.blogspot.com/</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-24323489630089654442010-03-02T05:23:00.001-08:002010-03-02T05:33:14.368-08:00ENTREGA 02<strong>Contenido:</strong> Maqueta experimental para investigación sobre la luz. Fotografías de exploración de esa maqueta.<br />
<br />
<strong>Fecha:</strong> Martes 9 de marzo<br />
<br />
<strong>Formato de maqueta:</strong> Libre. Con sistema para colgar. Traed hilo de nylon para colgarlas del techo. Máximo 2 m. de altura y peso de 5kg., aunque preferiblemente ligeras. Se colgarán en el vestíbulo principal junto a la fachada sur (para los que trabajen con el ángulo de incidencia de la radiación solar). <br />
<br />
<strong>Formato de fotografías</strong>: Libre. Todas colgadas y ordenadas en el blog personal. Impresas en papel a4. Una imagen seleccionada (la más representativa) impresa en formato A3.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7596619215389008717.post-48528374588518177462010-02-27T10:03:00.001-08:002010-02-27T10:05:34.874-08:00RECORDATORIO ENTREGA 01Recordad, de cara a la entrega del martes, que todo el contenido de la entrega tiene que estar colgado en el blog personal de cada alumno.<br />
<br />
Además, se recomienda tener elegida la biblioteca a estudiar y exponer. En caso contrario, se asignará una en clase.Unknownnoreply@blogger.com0